Обследование учащихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта. 13 Создание групп для занятий с учетом психофизического состояния учащихся и патологии речи. 13 Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 13 Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся. 13 Использование различных форм, методов, приемов и средств обучения в рамках государственного стандарта, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. и т.д.